Parabéns pela sua participação no JIM

Oi, galera do 7º Ano C

Gostaria de parabenizá-los mais uma vez por mais um JIM(Jogos Internos Marista).

Como titular e professora de vocês, tive a oportunidade de conviver melhor com a turma durante a semana dos jogos e gostaria de dizer que adorei esse contato mais próximo com vocês.

Pude perceber o quanto vocês são pessoas especiais! São unidos, carinhosos e com muita garra para vencer os "obstáculos" encontrados mas claro, o mais importante, sem humilhar, brigar com a equipe adversária.

Parabéns para aqueles que deram o "sangue" nas quadras e para aqueles que, de uma forma ou de outra levantaram a galera com seu entusiasmo e alegria colaborando para o sucesso da turma.

Depois de toda essa semana, volta normal às aulas.... e vai aí um recadinho cobrança(como não poderia deixar de ser pois professora gosta de cobrar sempre não é mesmo?) .Vamos fazer bonito também com nossos estudos e vai aí algumas regras básicas que não podemos esquecer: prestar atenção às aulas, fazer as tarefas, respeitar colegas , professores e muita disciplina... Vamos ser campeões também dentro da sala de aula!!!

Abraço com muito carinho!!

Tia Rô!

DICAS DE ESTUDO DA P1 2ª ETAPA

Olá! O capítulo 3 basicamente é uma continuação do capítulo 2 não é mesmo? Para você entender o cap. 3 é preciso entender que o processo de urbanização(quando a maioria da população de um lugar mora nas cidades) modificou profundamente, as paisagens em praticamente todos os lugares, no campo e na cidade.

Embora o processo de urbanização do Brasil seja recente, várias cidades já podem ser caracterizadas como metrópoles em sua rede urbana.Mas o que você precisa saber? Bem, é preciso saber conceituar metrópole,diferenciar metrópole regional de nacional e mundial.Saber que por exemplo São Paulo e Rio de Janeiro são consideradas metrópoles mundiais ou globais e que apesar dessas cidades serem as nossas maiores cidades, nem sempre as maiores cidades de um país são as mais importantes. Conceituar as palavras: conurbação,megalópole,regiões metropolitanas.Problemas como:falta de moradias, insuficiência e ineficiência de transportes, poluição, insegurança, transito caótico, escassez de água e de saneamento em geral são encontrados em todas as grandes cidades brasileiras e a população mais afetada é aquela de baixa renda você sabe dizer o por quê?

Congestionamento,poluição atmosférica são agravados pela grande quantidade de veículos particulares rodando nas ruas. O que poderia ser feito para amenizar esses problemas? Será que se houvesse investimentos em transportes coletivos esses problemas seriam menores?Você consegue estabelecer uma relação entre trânsito, transporte, poluição atmosférica e desperdício de combustível?

Quais as possibilidades e vantagens da vida nas metrópoles?Viver nos grandes centros só traz problemas?

Em relação ao capítulo 4, você deve saber os conceitos trabalhados em sala.As palavras são:agropecuária,biotecnologia,agrotòxicos, transgênicos, agricultura familiar, matéria-prima, estrutura fundiária, reforma agrária, pecuária extensiva, pecuária intensiva, minifúndio e latifúndio.

Vimos também, que a expansão da fronteira agropecuária e os ganhos da produtividade, decorrente do desenvolvimento das técnicas agrícolas e pecuária, transformaram o Brasil em grande produtor mundial de soja, laranja, cana-de-açúcar, algodão, milho etc..Ao mesmo tempo, causou grandes desmatamentos e desequilíbrios ambientais ou impáctos ambientais(poluição dos rios por agrotóxicos, assoreamento de rios, desertificação de solos em áreas semi-áridas,erosão e compactação do solo entre outros) Rever nas páginas 82 e 83 do seu livro didático.

OBS: Além dos conceitos e conteúdo citados acima o aluno(a) deve prestar atenção no enunciado das questões e texto para interpretação.

Para refletir: "Confiar como se tudo dependesse de Deus e esforçar-se como se tudo dependesse de nós".

Abraços!!Sucesso!! Tia Rô

Para os alunos que estão de recuperação em Geo

Olá! Como estão estudando para a recuperação? No blog tem dicas de estudo(como estudar a matéria) e roteiro de estudo(algumas perguntas sobre o conteúdo). Revejam as dicas da P1 e P2.

O ideal é fazer um texto com suas palavras sobre os assuntos abordados.Se não for possível o texto, procure responder as perguntas e os conceitos. Observe ainda com atenção os mapas, as tabelas e os gráficos dos capítulos procurando analisá-los(ler título, legendas...o que estão representando?).

Tenha bastante calma na prova, procure ler com atenção os enunciados das questões e os textos.

Para você refletir:

"Enquanto não reconhecemos nossas faltas, vamos continuar incomodados com os defeitos dos outros."

"Aprenda a gostar de você e de tudo o que é seu. Valorize a pessoa que você é."

"A coragem que diariamente empregamos para enfrentar a vida revela a verdadeira coragem que possuímos."

"Deus é amor:aquele que permanece no amor, permanece em Deus e Deus nele.!(Jo 4,7)

Abraços e sucesso!!

Profª Rosângela

Você ficou de recuperaçãoem Geografia?

Caro(a) aluno(a)

Você está de recuperação. É claro que você não gostou nem um pouquinho não é mesmo?

A culpa é sua?É da professora que te "deixou" de recuperação? É dos seus pais que não te apoiaram? É daquele garoto(a) que você vive pensando?

Alguns alunos querem achar um culpado. Se irritam, gritam, alguns choram.....tentar achar um culpado só vai desgastar o seu relacionamento com as pessoas que podem te ajudar.

O que fazer? Assumir, levantar a cabeça, seguir em frente e se preparar para a recuperação. Como? Estudar, estudar...prestar atenção nas aulas, ler mais um pouquinho... tirar suas dúvidas e boa sorte!!

Conteúdos que você deve estudar:

• Cap.1

* Brasil: território, fronteiras e organização territorial.

*Posição geográfica do território brasileiro(mapa-mundi).

*Origem e invenção da geografia do Brasil.

*Herançase identidades da geografia do Brasil.

• Cap. 2
• Paisagens do Brasil: Espaço rural e urbano
• Evolução dapopulação urbana no Brasil.
• Industrialização do Brasil e o processo de urbanização.

Fazer leitura de mapas, tabelas, gráficos e gravuras.

VOCÊ ESTÁ FAZENDO TAREFA DE CASA?

Oi, garotos e garotinhas

Como anda as tarefas de casa? Muitas vezes vejo alunos(as) fazendo tarefas nos corredores da escola ou encostados na "mureta". Coisa feia!!!não? Sem falar que a tarefa fica mal feita e perde o seu objetivo .

Tenho em mente que a lição ou tarefa de casa tem vários objetivos. O principal é ensinar o aluno a criar um vínculo agradável com os estudos, dando-lhes autonomia para buscar o conhecimento por conta própria. Além disso, ela procura ajudar o aluno a fixar os conteúdos de cada etapa escolar ou antecipar o conteúdo em sala de aula, como se fosse um desafio. O aluno faz por exemplo uma leitura prévia do conteúdo a ser estudado ou elabora questões de um texto que não foi comentado ou responde questões propostas pelo professor sobre conteúdos ainda não vistos.

A tarefa de casa é também um termômetro da relação que você estudante tem com a escola, pois permite perceber se você acompanha ou está "ligado" com as regras ou normas avaliativas da escola já que você é avaliado com elas(as tarefas).

E aí? que tal você meu querido(a) aluno(a) dar mais atenção as suas tarefas de casa?

Faça um planejamento dos seus estudos (lembram o que é planejar uma cidade??).

Aprender a planejar o estudo traz alguns benefícios, como:

• conhecer e controlar diariamente o rendimento(combinar trabalho etempo).


• criar hábitos de estudo, diminuindo a resistência e aumentando a concentração.


• aproveitar melhor o tempo(tempo para estudar, para descansar, se divertir).

ABRAÇOS!! PROFª Rosângela

Oi, galera "antenada" do 7ºANO

É isso aí, gosto de ver todo mundo correndo atrás,fazendo comentários...li todos e adorei!
Bem, é claro que o conteúdo da P2 não é só esse. Mas o capítulo 2 é mesmo pequeno, basicamente o assunto envolve a evolução da população urbana no Brasil. Enfoca também as relações entre urbanização e industrialização, pois no Brasil o processo de urbanização foi acompanhado pelo processo de industrialização por isso, as cidades em que mais se desenvolveram as atividades industriais e os serviços vinculados a essas atividades tornaram-se também as mais importantes do país.

**Que tal vocês fazerem um resumo(por títulos) das partes do livro conforme as dicas de como fazer um resumo!!?


SUCESSO !!!!

Rosângela

SOBRE RESUMOS

Olá, alunos do 7º Ano,

Começamos a produzir em sala e nas tarefas de casa , resumos de textos do seu livro didático de Geografia. Para facilitar sua produção segue abaixo, algumas orientações sobre resumo.

Abraços!

Rosângela