Formação do território e da geografia do Brasil - 7ºAno

Olá queridos(as) alunos(as) do 7ºAno, logo, teremos nossa "provinha" de geografia.

Tenho certeza que você está acompanhando tudo de perto e claro, sabendo tudo. Mas como sei da" complexidade" de alguns textos do livro (tem gente que adora complicar não é mesmo?) aqui vai um texto bem acessível para a "galera" ok?

Quando falamos da formação do território e da geografia do Brasil, não podemos esquecer que antes da chegada dos conquistadores portugueses, não havia um espaço territorial vazio do ponto de vista humano. Ele já era ocupado há milênios por diversos povos indígenas, que entre si estabeleciam relações de aliança e amizade ou de guerra ou hostilidade.

Por acreditarem ter chegado às terras das Índias, os europeus passaram a chamar de índio todo habitante da América, independentemente de seus traços físicos, da diversidade de tradições, língua e cultura. De modo geral eram considerados selvagens, primitivos.

No século XVI, não havia esse Brasil que temos hoje.Não havia estados ou cidades e nem os países. "Um país é, antes de mais nada, uma criação dos seres humanos e de suas organizações sociais"(Marcos&Diamantino.Geografias do Mundo.FTD).

Para entendermos o espaço geográfico de um país, é preciso investigarmos o seu passado, tanto no aspecto físico-natural como os aspectos humanos/sociais. São as sociedades humanas, que criam as fronteiras, demarcam espaços e se apropriam dos mesmos.

As fronteiras que definem os países, dessa maneira como as conhecemos, são uma invenção européia (que herdamos), que passou a ser adotada por volta do séculoXV, como nova forma de organização e controle das sociedades.

Herdamos também, além das fronteiras políticas, os costumes, hábitos, línguas e demais aspectos culturais dos grupos humanos que vieram para cá com os colonizadores ou que aqui viviam desde antes da sua chegada e que resistiram ao domínio colonial(e os que vieram depois-italianos, alemães, japoneses...).

Algumas de nossas heranças relativas à geografia da população, remontam a tempos mais antigos. Antes da chegada dos europeus, cerca de 50 milhões de seres humanos espalhavam-se por todo o continente americano. De onde teriam vindo esses povos? Da Mongólia? da Sibéria? Da Malásia? Ainda não sabemos, essas são só hipóteses.

Essa mistura de língua, costumes, crenças... deu origem ao que chamamos de abrasileiramento da população, ou seja adquirimos uma identidade própria, que não se confunde com a de nenhum outro lugar "SOMOS BRASILEIROS".

FALANDO UM POUQUINHO SOBRE A LOCALIZAÇÃO/EXTENSÃO E FORMAÇÃO DAS FRONTEIRAS BRASILEIRAS

Observando um mapa-mundi, percebemos que o Brasil é um dos grandes países do globo. É o quinto país em extensão territorial( veja o gráfico abaixo).Esse fato, faz com que nosso território se estenda por dois hemisférios do planeta e ser cortado pelo Equador, ao norte, e pelo Trópico de Capricórnio, ao sul. Devido ao seu grande território, podemos perceber que existe uma variedade climática que associada às muitas variações de relevo, dão origem a uma infinidade de paisagens com características diversas. No entanto, podemos afirmar, que nosso clima de modo geral, é o Tropical.

As fronteiras que o nosso país tem hoje, nem sempre foram essas. A verdade é que, durante alguns séculos após o ano de 1500, "o Brasil não passava de uma extensão da geografia de Portugal, e seu território correspondia a menos da metade da área atual"(Marcos &Diamantino-Geografias do Mundo.FTD). Nessa época o Brasil era território português e, como qualquer colônia, tinha suas fronteiras, seus recursos e suas populações sob domínio da metrópole colonial.

As fronteiras atuais, foram aos poucos sendo definidas, a medida que o colonizador foi adentrando no território a procura de recursos que pudessem ser comercializados com a Europa.

"Os espaços geográficos organizados para a exportação estimularam a construção de outros espaços, próximos ou distantes, dependentes dos primeiros e a eles articulados".(Melhem Adas.Construção do Espaço Geográfico Brasileiro.Ed.Moderna).

Vários produtos contribuiram para o povoamento e conquista do território, entre eles, podemos destacar:A cana-de-açúcar , a pecuária, as drogas do sertão, a mineração, a cafeicultura, a borracha.

A última parte a ser incorporada ao território brasileiro, foi o território que hoje corresponde ao Estado do Acre. Após negociações com os vizinhos Bolívia e Peru que se estendeu entre o final do século XIX e o início do século XX, o Brasil pagou 2 milhões de libras esterlinhas e concedeu um pequeno trecho do Estado do Mato Grosso, além do compromisso de construir a Estrada de Ferro Madeira-Mamoré(que não foi concluída).

Com exceção da guerra com o Paraguai(1864 e 1870), todos os outros conflitos fronteiriços foram resolvidos em acordos amigáveis.

Durante os últimos cinco séculos o território brasileiro foi, gradativamente, ganhando novas áreas e passando por transformações até chegar à organização espacial externa e interna que possui hoje. Porém, a organização interna do espaço geográfico brasileiro não se concluiu.Áreas agrícolas tradicionais podem se modernizar; cidades pequenas podem se tornar importantes centros industriais; áreas de florestas podem dar lugar a lavouras e pastagens e também a vários núcleos urbanos. E você caro estudante com certeza já faz parte dessas mudanças!!

Abraços!!! Tia Ro!!!

****Oi galera, o gráfico dos maiores países acima, difere um pouquinho daquilo que foi discutido em sala.Considere o do seu livro ou seja: Rússia, Canadá,China, Estados Unidos e Brasil.

A Terra e a Geografia de suas fronteiras - algumas considerações

Olá, turminhas do 8º Ano, e aí, estudando muito??

Estamos nos aproximando da nossa primeira prova da Etapa.Gostaria de deixar "minhas considerações" sobre o cápítulo 1 do livro.

O que é mais importante?Que "papo" é esse de fronteiras?? Fronteira para cá, fronteira para lá.....

Até o ano passado, estávamos acostumados a relacionar a palavra fronteira com os limites existentes entre os países ou entre as unidades político-administrativas(estados,municípios...) não é? Bem, essa ideia foi ampliada no 8º Ano.

Há mais de 120 anos, esse conceito já havia sido ampliado por um alemão conhecido como Friedrich Ratzel., considerado um dos fundadores da ciência geográfica moderna.O que esse pensador afirmava? Ele dizia que era possível identificar fronteiras físicas, como as de espécieis animais, vegetais... e também pelos agrupamentos humanos em suas mais diversas manifestações(culturais, religiosas...) ou seja, ele já percebia que tanto as espécieis animais, vegetais ...quanto as humanas, demarcam territórios e que essas fronteiras estão em constante mudanças.

Nossas primeiras fronteiras, foram as físicas/naturais com o surgimento do nosso planeta a mais ou menos a 4,5 bilhões de anos. Entende-se aí, todo aquele processo gerado pela agregação, fusão e consolidação de matéria presente no espaço sideral que deu origem aos planetas e, inclusive a prória Terra.

Á medida que essa "bola de fogo" em estado semi-sólido foi sofrendo o processo de resfriamento, foram se estabelecendo muitas novas fronteiras.

Podemos divisar três conjuntos ou três "camadas" que resultaram desse processo de resfriamento e consolidação do planeta: a atmosfera, a litosfera e a hidrosfera. O resfriamento não apenas solidificou as rochas, mas também produziu um grande escape de gases e vapores(formadores da atmosfera) assim como o vapor de água, que retornou à superfície terrestre na forma de chuva e muito contribuiu para iniciar a formação dos mares, lagos e oceanos que compoem a hidrosfera terrestre.

É claro que ao se formarem, tanto a crosta terrestre como os grandes conjuntos que a constituem sofreram inúmeras e radicais modificações durante o longo período da história da Terra(ver imagem abaixo).

E as fronteiras que nós humanos estabelecemos? As fronteiras socialmente construídas estão sujeitas às definições históricas e visam demarcar os limites entre os poderes dos países, os comportamentos culturais, as crenças religiosas, as etnias, os aspectos econômicos entre outros. Essas fronteiras são extremamente mutantes, e o rítmo das modificações depende dos rumos da história. Por exemplo, as fronteiras políticas que definem os territórios de alguns países europeus e asiáticos, entre 1980 e 1990, sofreram dezenas de modificações, novos países passaram a figurar no mapa desse canto do mundo.

As fronteiras estabelecidas pelos continentes(terras emersas) resultam de definições histórico-sociais.Em alguns casos, essas definições aproveitaram os próprios limites naturalmente estabelecidos entre a litosfera e a hidrosfera(África, Oceania,América..) e em outros casos,como é o caso da Europa e Ásia, foi necessário adotar referências traçadas sobre as partes internas das terras emersas das massas continentais(Rio Ural e Montes Urais) Ver mapa da pag.15 do seu livro texto.

As fronteiras políticas, são as mais visíveis, pois podemos visualizá-las em mapas(continentes e países). Essas fronteiras são tão dinâmicas quanto aquelas que se estabeleceram naturalmente, aliás são mais dinâmicas, pois é possível detectar mudanças radicais em seu traçado em curtos períodos de tempo, sobretudo comparando-se com o tempo da história geológica do planeta que é contada em milhões de anos.

"Diferentemente dos limites políticos, há um conjunto de outras fronteiras que às vezes só conseguimos detectar através da observação do comportamento das pessoas ou dos elementos presentes nas paisagens. São as fronteiras religiosas, culturais econômicas ou sociais.O território dessas fronteiras dificilmente coincidem com terras contínuas localizadas em algum pedaço do mundo. Pelo contrário, manifestações da mesma fé religiosa, de determinados hábitos culturais ou de situações econômicas e sociais particulares podem ser encontradas com maior ou menor intensidade em quase todos os lugares do mundo, independentemente da língua falada ou dos poderes políticos a que as pessoas estão subordinadas."(Marcos&Diamantino-Geografias do Mundo.FTD)

O que o autor do texto(livro didático) quer dizer com: "Transgredindo as fronteiras,desrespeitando e expandindo limites"?

Isto quer dizer, que os grupos humanos costumam expandir as fronteiras de suas ocupações, na cidade e no campo, desrespeitando certos limites naturais. Exemplos: Moradias em encostas de morros, em áreas próximas ao leito dos rios, nas áreas verdes para construção de cidades...

Muitas vezes, por motivos diversos os grupos humanos transgridem as próprias fronteiras estabelecidas por eles como: pessoas invadindo edificações ociosas na cidade(sem teto) ou no campo(sem terra), um torcedor que inconformado com a derrota, invade o campo do jogo....pessoas que saqueiam lojas, em busca de alimentos que não podem pagar, entre outros tantos casos parecidos.

Bem, caros alunos, espero ter "clareado um pouco" sua compreensão desse capítulo e da nova geografia que começa a se delinear a partir desse ano.

Deixe o seu comentário, tire suas dúvidas!!

Abraços!! Sucesso!!!

Tia Rô!

QUE 2009 SEJA REPLETO DE REALIZAÇÕES!!

Olá "galera" do 7º Ano e 8º!

Mais um ano se inicia e é claro, gostaria de manter contato com vocês.

Todos voltaram das merecidas férias animados, tagarelas...loucos para colocar em dia as novidades não é mesmo?

Com certeza, muitos de vocês viajaram, conheceram novos lugares ou retornaram a lugares conhecidos.Viajar é muito bom, pois amplia horizontes e é claro, estuda Geografia.Como???não estudei Geografia nas minhas férias!(você deve estar pensando).Mas claro que você "estudou". Conhecer lugares e ver paisagens diferentes sempre ajuda na Geografia.

Mas é òbvio, que estudar Geografia não é só conhecer lugares e visualizar paisagens, estudar Geografia é ir além, identificando razões históricas, econômicas, territoriais e de dominação política pelas quais passaram e estão passando esses lugares.Também consiste em estudar o espaço geográfico, ou seja, o espaço organizado pela sociedade, resultado da ação humana sobre a natureza, sem esquecer que eu, você... somos parte integrante deste espaço, e os prórios agentes das transformações.

Espero que este ano eu possa contribuir para despertar em você caro aluno(a) o gosto e a sensibilidade pelas questões sociais, ambientais...e o desejo de ser participante de um grande projeto: o de construção de um Brasil melhor para todos e não só para alguns.

Beijos com carinho!!

Professora Rosângela(Tia Rô)

Chegamos ao fim das nossas atividades deste ano de 2008

Querido(a) aluno(a),

Estamos chegando ao fim das nossas atividades deste ano de 2008.

Nossos momentos juntos, foi de confiança, diálogo, amizade e muitas vezes de críticas e cobranças.

Acredito que o conhecimento é fundamental para que o indivíduo possa conviver em sociedade e, como cidadão, interferir na produção de um espaço onde haja justiça social, respeito ao meio físico natural/social e melhor qualidade de vida.

Foi pensando em tudo isso, que muitas vezes cobrei, exigi posturas e tentei resgatar valores que acredito que levam à conquista da cidadania. As vezes não fui bem interpretada e também algumas vezes "saí dos trilhos" com alguns de vocês (também pudera!!Haja paciência!!ha!ha! não é mesmo?).

Outras vezes, recebi com alegria o abraço carinhoso... uma palavra amiga de muitos de vocês e isso sempre me comove e estimula a continuar nessa profissão.

Enfim, penso que não foi em vão, pois as mudanças...Um dia acontecem...E para muitos já aconteceram.

Mas para você aluno(a) que ainda está dependendo de notas, não dê por encerrado seu tempo.Não desista antes da hora...Estude! Estude! Corra atrás... Não deixe "o bonde passar" . E por falar nisso, a P2 de Geografia está aí.Vai aqui algumas dicas para vocês.

Foi muito bom tê-lo(a) como aluno(a).

Abraços!! Professora Rosângela Zorzetti (Tia Rô)

"Acredito nos jovens à procura de caminhos novos

Abrindo espaços largos na vida"

Cora Coralina

Para os alunos do 7º Ano

Conteúdo da P2: Capítulo 7 todo(leitura e interpretação de mapas e gravuras).

*Registro do caderno.

A Organização Regional do Espaço Brasileiro

Falar da organização regional do espaço brasileiro é algo muito complexo, pois se trata d regionalização de um país de grandes dimensões e que nas últimas décadas tem passado por um processo de diferenciação do espaço.Mas afinal, o que é regionalizar ou criar uma região?

"Existem na superfície terrestre áreas territoriais que podem apresentar características naturais, sociais ou históricas semelhantes e que as distinguem das características encontradas em outros lugares do planeta. Assim, para estudá-las melhor,geógrafos, economistas, sociólogos, entre outros pesquisadores, acabam estabelecendo limites para essas áreas, que são denominadas, então, regiões."(BOLIGIAN.Levon.Geografia Espaço e Vivência)

A divisão de um determinado território em regiões, depende de critérios variados, como: a distribuição da renda da população, as atividades econômicas predominantes, a vegetação natural, os tipos de solo, relevo, clima, entre outros aspectos, que podem ou não ser adequados de acordo com os limites políticos administrativos internos de um país.

Atualmente, o Brasil está dividido em 26 estados e um Distrito Federal, que é uma unidade autônoma, criada para abrigar Brasília, a capital do país, sede do governo federal. Mas esta divisão, sempre existiu? Claro que não. Até 1997, quando foi criado, o estado de Mato Grosso do Sul, não existia.Tocantins, só passou a existir, em 1988. Bem, são várias as mudanças internas ocorridas no espaço brasileiro ao longo dos anos.

Mas a que se deve essa divisão do Brasil em estados? Podemos entender que se deve a fatores históricos e político-administrativos. A formação de vários estados brasileiros teve início na divisão do país em capitanias hereditárias na época da colonização portuguesa.Por exemplo: os estados de Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte, são originários de antigas capitanias, e seus atuais limites conservam semelhanças com os originais.

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) criou as atuais cinco grandes regiões geográficas do Brasil. A base para essa regionalização, no início quando foi criada, foi em aspectos físicos. Depois mais tarde, com as mudanças econômicas e sociais em nosso território os critérios de regionalização também mudaram. O IBGE, passou a observar critérios econômicos e sociais para agregar as unidades regionais.

No entanto, nenhum dos critérios utilizados para fazer as divisões regionais do IBGE ou em quaisquer outras formas de regionalização, conseguem de fato agregar territórios iguais quanto às suas características geográficas, pois utilizam-se sempre dados aproximados, gerais e médios.

Cabe lembrar, que a regionalização do Brasil, eleborada pelo IBGE é a oficial e que é por meio dela que os números estatísticos do Brasil são conhecidos.

Mas se a investigação geográfica pretende ir além das estatísticas e dos limites impostos por essa forma de dividir o Brasil, pode-se lançar mão de outras divisões regionais, não necessariamente subordinadas às fronteiras políticas e à continuidade territorial.

A divisão do Brasil em grandes regiões geoeconômicas ou ''macrorregiões geoeconômicas", é um exemplo.Essa divisão, considera, sobretudo, a formação histórica e econômica do país, obedecendo, também, alguns critérios naturais mas, os limites das regiões não coincidem com os limites dos estados brasileiros, pois sabe-se que as características socioeconômicas e naturais muitas vezes ultrapassam as fronteiras estaduais.

O mapa de regiões naturais(hidrografia,relevo,clima..) mostra situações semelhantes, ou seja, as características eleitas como critério para regionalizar também faz com que diversos estados tenham territórios divididos em mais de uma região.

É preciso lembrar, que as regiões, independentemente do critério adotado para definí-las, são sempre dinâmicas e sujeitas a modificações com o tempo.

Continuação- textos- 8º Ano

Texto 3

O campo e o desafio alimentar na China

Um dos maiores desafios da China é conseguir alimentar uma população de aproximadamente 1,3 bilhão de habitantes. Como abastecer esse imenso mercado consumidor, se apenas 13% das terras podem ser aproveitadas para o uso agrícola, já que a maior parte do território chinês é formado por grandes montanhas e extensos desertos?
A imensa produção agrícola da China deve-se, em grande parte, ao máximo aproveitamento do espaço agricultável do país. Os camponeses têm acesso garantido ao campo: as terras pertencem ao Estado e são cedidas aos agricultores, que ainda recebem apoio do governo para desenvolver as atividades. Outra condição que propica a enorme produção agrícola chinesa é o alto índice de produtividade das lavouras. Em alguns cultivos, como no caso do arroz, a produção chega a alcançar até três safras anuais.Isso tem se tornado possível devido ao uso constante de irrigação e ao emprego intenso de mão-de-obra, pois o governo não estimula a mecanização das lavouras a fim de promover a permanência da população na zona rural.

Texto 4 O Japão

As características físicas do Japão são bastantes especiais. O país é uma ilha de origem vulcânica, de clima temperado em sua maior parte, com cerca de 372.819km². Grande importador e exportador de produtos industrializados e de matérias-primas, pertence ao grupo dos sete países mais ricos do mundo.

Sua economia desenvolveu-se com maior intensidade após a Segunda Guerra Mundial, com a ajuda dos Estados Unidos, que entre 1946 e 1952, investiram no país aproximadamnete US$1,7 bilhão. A ajuda econômica estava vinculada às ações governamentais voltadas para o campo

social. Para receber a ajuda norte-americana, o governo japonês teria de controlar a natalidade e melhorar a qualidade do ensino. Até hoje isso se reflete na sociedade japonesa: as taxas de analfabetismo, por exemplo, é baixíssima.Essas medidas entre outras, permitiram o avanço tecnológico do país e a qualificação profissional dos trabalhadores japoneses.

As indústrias japonesas investem atualmente na Europa e nos Estados Unidos, e em determinados setores, também no Sudeste asiático e na América Latina.

Apesar do Japão ocupar uma posição de destaque no cenário mundial, apresenta também vários problemas, entre eles, a megalópole Tóquio-Osaka, em um eixo de 500Km, concentra a metade da população do país. As jornadas de trabalho são longas e o período de férias, curto. Além desses problemas sociais, o Japão vem enfrentando a concorrência com os Tigres Asiáticos e a China.

e por falar em Tigres Asiáticos, quais são eles? São os países Cingapura, Coréia do Sul, Taiwan(Formosa) e Hong Kong. Para marcar presença nessa área do planeta, e para se contrapor às áreas de influência soviética(China e Coréia do Norte), os Estados Unidos, e também o Japão, passaram a promover uma política de apóio, até mesmo financeiro a essas nações. Com isso, esses países tiveram um vertiginoso crescimento econômico.

Para a galera do 8º Ano - Dicas de estudo P1 3ª Etapa

Olá!!Vai aí textos para recordar!

Texto 1

A Ásia é o continente mais extenso do mundo, com uma área de aproximadamente 44,4 milhões de km². Essas terras são banhads por três oceanos: o Índico(ao sul), O Pacífico(a leste) e o Ártico(ao norte). Já o extremo oeste do continente é delimitado pelos Montes Urais, uma grande cadeia montanhosa que separa da Europa.

Além de ser o mais extenso, a Ásia também é o mais populoso:nele vivem cerca de 3,8 bilhões de habitantes. Apesar das miscigenações que ocorreram ao longo do tempo entre esses povos, a diversidade étnico-cultural no continente é imensa. Assim, se levarmos em consideração a grande variedade de povos, associada às diferenças fisiográficas, os países asiáticos podem ser agrupados em grandes conjuntos regionais: Ásia Central,Oriente Médio, Ásia Meridional, Sudeste Asiático, Ásia Oriental ou Extremo Oriente e Ásia Setentrional.

Texto 2

A Índia e a China

Começo com algumas perguntinhas: Você saberia dizer o que torna esses países importantes no cenário mundial? Quais são as características da Índia e da China que merecem atenção ao serem estudadas?

Apesar de pertencerem ao mundo subdesenvolvido, a Índia e a China são dois grandes e importantes países do continente asiático, destacando-se por exercerem uma forte influência econômica, política e militar. Os dois países são os mais populosos e com uma economia emergente e que chama atenção pelas suas particularidades: AÍndia é um verdadeiro mosaico étnico-linguístico pois em todo o país existem oficialmente 18 línguas regionais, além de vários dialetos. A religião é outro aspectos que diferencia a população da índia, que se encontra principalmente dividida entre hinduístas e muçulmanos. A rivalidade religiosa constitui uma das principais causas dos conflitos sociais que constantemente ocorrem no país, como podemos citar o caso da a noroeste da Índia, onde se situa a Cachemira envolvendo o Paquistão. A agricultura indiana também caracteriza-se pela coexistência de práticas agrícolas tradicionais, dedicada a produção de subsistência , com uma agricultura moderna, mecanizada visando ao mercado externo. Ao lado de grande número de empregos informais, a uma intensa atividade industrial com tecnologia de ponta e diversas grandes empresas internacionais. Ao lado da riqueza, convive a extrema pobreza de milhares de indianos. A maioria de sua população habita as áreas rurais dedicando-se á produção agrícola. O grande aumento populacional desse páis nas últimas décadas, tem levado o governo a adotar algumas políticas rígidas de controle da natalidade mas que não tem se mostrado eficiente. A China chama a atenção pelas particularidades de seu modelo de desenvolvimento. Este país, organizou-se a partir da década de 1950 como um país socialista, onde o desenvolviemnto das atividades econômicas estavam vinculadas ao controle e planejamento do Estado passando as empresas privadas a desempenhar um papel restrito no processo econômico. Com o passar do tempo, ocorreram alterações significativas nos rumos originais do sistema socialista implantando neste país economia de mercado.Podemos citar, as Zonas Econômicas Especiais, áreas em que os investimentos privados passaram a ser incentivados com menores impostos e admitiu-se a associação de empresas chinesas com empresas multinacionais.

O controle de natalidade nesse país, já é mais rígido do que na Índia pois na China não existe uma democracia plena, as famílias receiam contrariar a orientação do governo que estimula os casais a terem filhos únicos.

Comentando questões do estudo de texto - 7º Ano

Questão 14) Analise o gráfico da evolução de imigrantes entrados no Brasil(1905 a 1991).Registre suas conclusões.

Resposta: Podemos perceber através do gráfico, a evolução do número de imigrantes, de todas as nacionalidades, que entraram no Brasil ao longo do século XX. Considerando o período do gráfico, há três nítidos momentos com maior movimento de entrada de pessoas no país; os anos imediatamente posteriores às duas guerras mundiais(1ª guerra: 1914 à 1918 2ª guerra: 1939 à 1945) e os primeiros anos do século XX, quando políticas de incentivo à imigração, aliados aos problemas políticos e econômicos vividos por vários países europeus, contribuíram para promover um dos maiores surtos imigratórios de nossa história mais recente. Após a década de 1950,último momento em que a entrada de pessoas no país merece algum destaque, numericamente falando,o movimento imigratório deixou de ser significativo. Cabe comentar, que após a década de 1980, com as crises econômicas internas em nosso páis, a saída de brasileiros para outros países foi maior do que a contribuição numérica do conjunto de estrangeiros que se mudaram para o Brasil nas últimas décadas.

Questão 15) Os conceitos estão explícitos no glossário do capítulo 8.

Questão 16) Leia o texto: "Médias nacionais escondem grandes diferenças regionais" e registre suas conclusões.

Resposta: O deslocamento de pessoas ou os fluxos migratórios dentro do próprio país, é maior que o movimento externo de pessoas. Para se ter uma idéia, a quantidade de brasileiros residindo fora de seus locais de nascimento saltou de pouco mais de 3 milhões, em 1940, para aproximadamente 55 milhões no final do século pasado. Em 2002, mais de 40% dos brasileiros não tinham nascido nos municípios onde residiam.

Algumas áreas são áreas de grande recepção como estados da Região Centro-Oeste e estado do Tocantins, enquanto os estados nordestinos, com algumas exceções, continuam mantendo a condição de principais centros de saída de brasileiros. A atração exercida pelos estados do Centro-Oeste e por Tocantins pode ser creditada ao fato de abrigarem a principal zona de expansão da fronteira agrícola.

Questão 17) No Brasil, existem grandes desigualdades sociais entre as pessoas. Algumas pessoas,ou seja, pouco mais de 10% da população, concentra em suas mãos, quase 50% da renda produzida no país. No entanto, as desigualdades existentes em nosso país, não resultam exclusivamente das condiões econômicas. Retire do texto, eexplique, mais dois fatores que exercem grande influência quando estudamos as desigualdades entre a população no Brasil.

Resposta: As desigualdades sociais existentes entre as pessoas não resultam exclusivamente das condições econômicas. Há pelo menos mais dois outros fatores que merecem ser comentados. Ainda é muito forte o tratamento discriminatório e desigual a que as pessoas são submetidas no Brasil por causa de suas condições de cor ou de sexo. As mulheres, recebem menores salários do que os homens, mesmo exercendo funções idénticas e com semelhante nível de escolaridade.

Da mesma maneira, entre brancos e não brancos as diferenças são grandes.Ao comparar os rendimentos dos discriminados, o IBGE apurou que os homens pretos e pardos ganham cerca de 30% menos do que mulheres brancas, o que parece ser uma forte indicação de que no Brasil a cor da pele é um motivo de discriminação maior ainda do que a condição de gênero.

"O senhor está próximo de todos os que o invocam."

SL 114

Abraços!! Profª Rosângela